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De no hablar a cantar: Emotivos testimonios de niños y niñas egresados de Mi Apellido es CAID




“Hemos estado aquí por tres años, mi niña ha tenido grandes logros en cuanto a comportamiento. Ella no sabía decir nada cuando llegó aquí, ahora puede articular palabras y frases”.
 
De esa manera, Maridelsa Santos agradece las atenciones recibidas por su hija en el CAID. “Eso para mí significa una satisfacción grande”. Ella habló en la entrega de certificados a trece niños y niñas.
 
Ellos completaron el plan terapéutico del Centro de Atención Integral para la Discapacidad de Santo Domingo Oeste. Con estos suman 87 los egresados.
 
Lágrimas de alegría


Durante el emotivo acto de “Mi Apellido es CAID”, los testimonios provocaron lágrimas de alegría a padres y a otros participantes.
 
Limitaciones para socializar


Hace tres años algunos de estos niños fueron recibidos en el CAID sin poder expresarse verbalmente. Tenían limitaciones para socializar, y al completar el plan terapéutico, con la integración de las familias, muestran notables avances.
 
“Este es el centro que ella necesitaba y no me equivoqué”


“Me llevo del CAID el trato y todo lo que aprendió (mi hija) aquí. Cuando llegamos, yo dije que sí, este es el centro que ella necesitaba y no me equivoqué”.
 
Maridelsa Santos fue reconocida por su activa participación en el Servicio de Intervención Grupal. 
 
Valora iniciativa de la Primera Dama


El director del CAID-SDO, Moisés Taveras, destacó la iniciativa de la Primera Dama Cándida Montilla de Medina.  Esta es una plataforma que permite a las familias constituir el legado de darles a los hijos e hijas la oportunidad de desarrollar sus potencialidades.
 
“La mejor noticia es que a partir de hoy estos niños y sus familias seguirán recibiendo apoyo con entrenamientos y capacitaciones. Esto es, mediante el Servicio de Intervención Grupal y las charlas psicoeducativas abiertas al público.
 
Cumplimiento de una meta y trabajo en equipo


Taveras dijo que Mi Apellido es CAID: identidad de nuestros egresados, no representa el cierre de una etapa. Destacó que es el cumplimiento de una meta. Muchas familias consideran al CAID como su segundo hogar.
 
“Ese sentimiento del deber cumplido que exhibimos hoy es producto de un trabajo en equipo. Ese equipo no hubiese estado completo sin que ustedes, papás, mamás, tíos, y hermanos, abuelos, vecinos y cuidadores se involucraran”.
 
Además de sus certificados, los egresados recibieron un regalo funcional y recuerdos en fotografías y videos. Durante el acto fueron presentados videos con testimonios de familiares relatando la experiencia vivida en el CAID. 
 
Además del doctor Taveras, los diplomas fueron entregados por Rosángela Mendoza y Mayra Ramos. Una es encargada y la otra, supervisora de Servicios de Salud, respectivamente. Además Sandra Soto, que es encargada de Terapia Familiar.
 
Niños cantan y recitan poemas


En la parte artística niños y niñas egresados acompañaron al personal del Servicio de Terapias Complementarias a cantar y recitar poemas. 
 
Centros CAID


De cinco centros que comprende el proyecto en el ámbito nacional, ya están en funcionamiento tres. Estos son: CAID Santo Domingo Oeste, CAID Santiago y CAID San Juan de la Maguana. Están pendientes las instalaciones de Santo Domingo Este y San Pedro de Macorís.
 
Diagnósticos


Los centros CAID ofrecen diagnósticos de Trastornos del Espectro Autista (TEA), Parálisis cerebral y Síndrome de Down. Igualmente, Trastorno del Habla y del Lenguaje, Déficit de Atención y Aprendizaje y Retraso Psicomotor.
 
También, Discapacidad Intelectual, Trastorno de la Conducta, Discapacidad Auditiva y Distrofia Muscular Degenerativa.  
 
Servicios


Se trata de un modelo intervención multidisciplinaria que integra 18 áreas especializadas de desarrollo en un solo lugar. Incluye Servicio Social, Pediatría, Nutrición, Psiquiatría, Fisiatría y Terapia Física.
 
Asimismo, ofrece servicios de Terapia Ocupacional, Intervención Conductual, Apoyo Psicopedagógico, Odontopediatría, Evaluación y Diagnóstico.
 
Junto con estas especialidades están la Atención Temprana, Terapia del Habla y del Lenguaje. Además, la Hidroterapia, Terapia Familiar, Intervención Grupal y Terapias Complementarias.

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